بحثت الدراسة الفرق بين مرتفعى ومنخفضى قلق الموت على مقياس التسويف الاکاديمى، وهل يوجد فروق دالة بين الطلبة والطالبات على مقياسى قلق الموت والتسويف الاکاديمى،ومدى تأثير کلا من قلق الموت والتسويف الاکاديمى على المستوى الدراسى، واعدت الباحثة مقياس مواقف لقلق الموت وهو الاول من نوعه لقياس هذا المتغير على حد علم الباحث وکذلک مقياس التسويف الاکاديمى لدى طلبة الجامعة. وبلغت عينة الدراسة (459) طالب وطالبة منهم (221) طالب و (238) طالبة من طلاب السنوات النهائية التربويين بجامعة الازهر. وتوصلت الدراسة الى عدم وجود فروق دالة بين مرتفعى ومنخفضى قلق الموت على مقياس التسويف الاکاديمى لعينة الذکور والاناث، وارتبط التسويف الاکاديمى ارتباط موجب دال بانخفاض المستوى الدراسى فکلما زاد التسويف انخفض المستوى الدراسى والعکس صحيح.
رسلان, نجلاء محمد بسيونى. (2011). قلق الموت والتسويف الاکاديمى لدى الطلبة والطالبات التربويين بجامعة الازهر. مجلة کلية الآداب.جامعة بنها, 26(1), 1-54. doi: 10.21608/jfab.2011.53762
MLA
نجلاء محمد بسيونى رسلان. "قلق الموت والتسويف الاکاديمى لدى الطلبة والطالبات التربويين بجامعة الازهر". مجلة کلية الآداب.جامعة بنها, 26, 1, 2011, 1-54. doi: 10.21608/jfab.2011.53762
HARVARD
رسلان, نجلاء محمد بسيونى. (2011). 'قلق الموت والتسويف الاکاديمى لدى الطلبة والطالبات التربويين بجامعة الازهر', مجلة کلية الآداب.جامعة بنها, 26(1), pp. 1-54. doi: 10.21608/jfab.2011.53762
VANCOUVER
رسلان, نجلاء محمد بسيونى. قلق الموت والتسويف الاکاديمى لدى الطلبة والطالبات التربويين بجامعة الازهر. مجلة کلية الآداب.جامعة بنها, 2011; 26(1): 1-54. doi: 10.21608/jfab.2011.53762
)
مشاهدة على SCiNiTO