مقارنة الصفحة المعرفية العصبية لمقياس وكسلر لذكاء الأطفال (التعديل الرابع ) بين الأطفال ذوي الأنماط الفرعية لاضطراب ضعف الانتباه وفرط الحركة

هدفت الدراسة الحالية الى التعرف على وجود صفحة معرفية تميز اضطراب ضعف الانتباه وفرط الحركة على مقياس وكسلر لذكاء الأطفال (التعديل الرابع ) ، وكذلك التعرف على الفروق في الصفحة المعرفية العصبية لمقياس وكسلر تميز بين الأنماط الفرعية (نمط ضعف الانتباه )و(نمط ضعف الانتباه وفرط الحركة ) وبين العاديين ، من خلال عينة مكونة من ثلاث مجموعات ، تكونت عينة المجموعة الأولى من 30 طفلا من الذكور ذوي نمط ضعف الانتباه ،وتكونت عينة المجموعة الثانية من 30 طفلا من الذكور من ذوي النمط المختلط ( ضعف الانتباه وفرط الحركة ) ،وشملت المجموعة الثالثة مجموعة المقارنة من 30 طفل من العاديين ، وتم احداث التكافؤ بين المجموعات ، وقد تم استخدام البيانات والاسالييب الإحصائية المناسبة ، وتوصلت نتائج الدراسة الى انه 1-  توجد صفحة معرفية تميز اضطراب ضعف الانتباه وفرط الحركة على مقياس وكسلر لذكاء الأطفال (التعديل الرابع ) ، فمن خلال تحليل الخصائص القياسية وانماط تشتيت درجات المؤشرات العاملية الأربعة والدرجة الكلية ودرجات المقاييس الفرعية عن المتوسط العام على البروفيل المعرفي لمقياس وكسلر لكل مجموعة من مجموعات الدراسة ، وتشير النتائج الى انخفاض الأداء على المؤشرات العاملية والمقاييس الفرعية والدرجة الكلية عن المتوسط العام ، وأشارت النتائج أيضا الى ان نمط الصفحة المعرفية  منخفض في جوانب الأداء التي تعتمد على مؤشر الذاكرة العاملة ،ومؤشر سرعة المعالجة  ، 2- اكدت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الأنماط الفرعية لاضطراب ضعف الانتباه وفرط الحركة والعاديين في القدرات المعرفية المعرفية للمؤشرات العاملية الأربعة (الفهم اللفظي - الاستدلال الادراكي - الذاكرة العاملة – سرعة المعالجة – والدرجة الكلية ) لمقياس وكسلر لذكاء الأطفال (التعديل الرابع )